Desde 2010, AEQUALIS ha facilitado diálogos plurales e inclusivos sobre desafíos en la educación superior de Chile, promoviendo debates expertos y propositivos sobre el sistema educativo, acceso y calidad. Además, ha situado estos temas en la agenda pública a través de diversos eventos y publicaciones.
Cristóbal Cobo (PhD) es Especialista Senior en Educación y Tecnología. Fundó y dirigió el Centro de Estudios - Fundación Ceibal desde 2014 hasta 2019. También fue investigador asociado en el Instituto de Internet de la Universidad de Oxford de 2009 a 2019. El trabajo de Cobo se centra en el futuro del aprendizaje, las culturas de innovación y las tecnologías centradas en las personas.
Cristóbal ha sido distinguido por el Consejo Británico de Investigación Económica y Social (ESRC) y es investigador asociado en el Centro de Habilidades, Conocimiento y Desempeño de la Universidad de Oxford. Anteriormente, fue profesor y director de Comunicaciones y Nuevas Tecnologías en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede México.
José Joaquín Brunner es sociólogo, PhD por la Universidad de Leiden, Países Bajos, con especialidad en análisis comparado de políticas y sistemas educacionales, análisis cultural y procesos de transformación del campo intelectual.
Ha trabajado en 45 países del mundo–en América Latina, América del Norte, Europa Occidental, Europa Central y del Este, África del Este y Egipto, Asia Central–con diferentes universidades y centros de investigación. Asimismo, con organismos internacionales como la OCDE, el Banco Mundial , la UNESCO y diversas fundaciones públicas y privadas de Estados Unidos, Canadá y Europa. Hoy en día es Director Doctorado en Educación Superior en Universidad Diego Portales
Víctor Orellana Calderón, es sociólogo de la Universidad de Chile. Se desempeñó como director de la Fundación Nodo XXI y realizó investigaciones para el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile. Su experiencia incluye consultorías para el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT).
Víctor se especializa en la sociología de la Educación y la intersección entre Educación y estructura social. En su trayectoria académica, ha impartido clases en la Universidad de Chile, la Universidad Alberto Hurtado, cumplió labores de Director Académico del Proyecto de Educación Experimental Parque Carén.
Licenciado en Ciencia Política de la Universidad de Buenos Aires y Especialista en Relaciones Internacionales, es el Director Ejecutivo de CLAYSS. De 2000 a 2015, fue consultor en el Ministerio de Educación de la Nación, impulsando proyectos de aprendizaje-servicio.
Con la fundación de CLAYSS, Enrique lidera sus Relaciones Internacionales y coordina iniciativas en la Red Iberoamericana y la Red Talloires. Desde 2010, coordina el Programa de Apoyo a Universidades Latinoamericanas Solidarias. Además de su labor administrativa, Ochoa combina su trayectoria docente en niveles medio y universitario, y su experiencia impartiendo talleres y cursos.
Vicerrectoria de Planificación y Desarrollo ULagos, Prof. Historia y Geografía UMCE, Master en Desarollo Emprendedor e Innovación U. de Salamanca, experto en gestión de la Vinculación con el Medio y Territorio, ha liderado las principales trabaformaciones de esta área los últimos 10 años en la Universidad de Los Lagos Chile, evaluador de proyectos de VCM del Ministerio de Educación y actualmente Preside el Directorio de Vinculación con el Medio de las Universidades del Estado de Chile junto con la Dirección del proyecto nacional de VCM " Universidades Estatales Comprometidas con el Territorio".
Investigador asociado de la Escuela de Educación de Harvard University a mediados de los ’90, y Director del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas de Educación CEPPE de la Pontificia Universidad Católica de Chile, posteriormente, Director del Centro Justicia Educacional.
Ha asumido responsabilidades como decano en la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad de Talca, la vicerrectoría académica y la vicerrectoría de investigación y postgrado de la Universidad Andrés Bello, y el vicedecanato de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Actualmente se desempeña como Presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) de Chile, junto a mantener su rol como docenteen la Facultad de Educación de la UC de Chile.
Más de veinte años de carrera continua en comunicaciones y vinculación institucional en Chile, Estados Unidos, México, Venezuela y Centroamérica. Actualmente trabajando en educación superior, responsable de vinculación con el medio, de las unidades de sustentabilidad y género, inclusión y diversidades; comunicación interna y externa, redes sociales, asuntos públicos y comunicaciones de marca.
Amplia trayectoria en comunicaciones estratégicas, ESG y manejo de crisis y asuntos críticos. Actualmente miembro e integrante del directorio de FOCCO; parte del comité de Vinculación con el Medio de Aequalis; encabeza el comité de Vinculación con el Medio de Vertebral; preside el Comité de Ética de la Red Campus Sustentable y es parte del comité de evaluación de la Red de Vinculación con el Medio.
Terminó sus estudios de historia en la Universidad Finis Terrae y es Ingeniera Comercial de la Universidad Andrés Bello, con un Diploma en Administración Cultural de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Psicóloga de la Universidad de la Frontera y Magister en Política Educativa de la Universidad Alberto Hurtado de Chile. Diplomada en Responsabilidad Social Universitaria (P. Universidad Católica de Valparaíso) y con cursos de capacitación recientes en Liderazgo UC y metodología Aprender Jugando (2020). Fue coordinadora del Curriculum de Formación Humanista Cristiana de la UCTemuco, hasta el año 2007. Entre los años 2009 y 2012 coordinó el Programa Aprendizaje Servicio UC, liderando la incorporación del aprendizaje servicio durante más de diez años, centrándose en el diseño de modelos de institucionalización y en la evaluación de los efectos de la metodología.
Desde el 2020 es directora del Centro De Desarrollo Docente liderando la implementación de las clases online de pregrado y magister, además de la formación de profesores universitarios. Líder Nacional de la Metodología Aprendizaje Servicio, implementando talleres y dictando conferencias para instituciones educativas de Chile, Latinoamérica y Europa. Además asesora diferentes Instituciones de educación.
Socia fundadora de la Red Nacional de Aprendizaje Servicio y miembro activa de esta.
Miembro de “The Academy of Community Engagement Scholarship”.
Directora de la Red Nacional de Centro de Apoyo a la Docencia (REDCAD).
Director General de Vinculación con el Medio y Sostenibilidad de la Universidad Andrés Bello.
Es miembro del Directorio de la Red de Vinculación con el Medio, miembro del directorio de la Red Campus Sustentable y miembro del Comité Ejecutivo de Metared S de Universia.
También es miembro de la unidad de Vinculación con el Medio de AEQUALIS, de la Red de Mentores del 3ie de la Universidad Técnica Federico Santa María y del Research and Innovation Observatory del Hemispheric University Consortium.
Datos académicos: Ingeniero Civil Informático y Magister en Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Técnica Federico Santa María, MBA de la Universidad Adolfo Ibañez y Diplomado en Gestion de Instituciones de Educación Superior de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Perfil público en: https://www.linkedin.com/in/hhidalgo/
24
JUL
Publicación resultados de la evaluación de los trabajos
23
JUN
Extensión del plazo para la recepción de trabajos
Ver más15
JUN
Cierre de la recepción de trabajos
21
ABR
Inicio de la recepción de trabajos
04
ABR
Lanzamiento II Congreso Aequalis
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