Instituciones educativas Latinoamericanas
que participan en la organización
Programa 28 de agosto
Regresar28 de agosto
08:45
Conexión al Congreso
08:50
Bienvenida e Inicio
10:00
Sesiones Simultáneas 28 AGO Bloque 1
confirmado #12
28agosto-track1-b1 ( 3 Ponencias Educación)
Gestión de Residuos del Sector Pesquero Artesanal
Catalina Andrea Casanova Cancino | Universidad Catolica del Norte
Telecuidado: innovación y fortalecimiento del rol profesional en salud
Oscar Nicolás Quintanilla Castillo | Universidad Católica del Maule
Programa del Adulto Mayor Universitario: Contribución al proceso de enseñanza-aprendizaje
Ana Paula Cancino Ulloa | Universidad San Sebastián
28agosto-track2-b1 ( 3 Ponencias Educación)
LaGSo-UVM: Laboratorio para la Gestión Socioterritorial
Mario Alberto Catalán Catalán | Universidad Viña del Mar
VcM e impacto en competencias asociadas al perfil de egreso
Alex Eduardo Ormazábal Astudillo | Universidad del Alba
Asignatura "Emprendiendo en la investigación en salud": Creatividad e innovación
Erica Castro | Congreso
28agosto-track3-b1 ( 3 Ponencias Educación)
Reconocimiento y referente: definiciones, registro, medición y evaluación en AIEP
Javier García | Instituto Profesional AIEP
Impacto de experiencias reales en aprendizajes, valores y competencias
Natalia Villa Silva | Universidad Andrés Bello
Modelo de Diagnóstico de Fallas en Cintas Transportadoras
GRINDA SIERRA | Universidad Santo Tomás - Chile
28agosto-track4-b1 ( 3 Ponencias Educación)
Aporte de VcM a la inserción laboral de mujeres migrantes
Vanessa Jara Jara | Universidad San Sebastián
La Fila Invisible: brechas digitales y mediación de las Universidades
Camilo Gómez Gómez | Santo Tomás
Conexión Intergeneracional: Innovación para la Inclusión Digital de Adultos Mayores
Gonzalo Flores | INACAP
11:20
Sesiones Simultáneas 28 AGO Bloque 2
confirmado #12
28agosto-track1-b2 ( 3 Ponencias Educación)
Arquitectura que Cuida: experiencias para el envejecimiento en el lugar
Maritza Carolina Fonseca Alvarado | Universidad San Sebastián
Transferencia en I+D: análisis de proyectos ANID en Ciencias Sociales
Antonia Amalet Carrasco Chavarría | Universidad de Chile
La innovación social como estrategias de vinculación con el medio
Mourete Marin Galindo | Universidad de Concepción
28agosto-track2-b2 ( 3 Ponencias Educación)
Sistematización de una experiencia de investigación censal para el desarrollo local en Los Verdes, Iquique, Chile
René Araya Alarcón | Santo Tomás
Diseño que Cuida: Prototipado Inclusivo para la Autonomía
Andrés Mayorga Cordero | Santo Tomás
Innovación tecnológica en la enseñanza del inglés y transferencia de conocimiento
Adriana Carolina Torres Escobar | Universidad Santo Tomás
28agosto-track3-b2 ( 3 Ponencias Educación)
Percepción docente sobre programas de educación sexual en Concepción
Edzon Riquelme Yáñez | Universidad San Sebastián
Desarrollo, consolidación y acreditación de la innovación en un IP
Leoncio Esmar | AEQUALIS
Experiencia del Componente PEM-PACE para la articulación territorial UCSH
Camila Andrea Contreras Tobar | Universidad Católica Cardenal Raúl Silva Henríquez
28agosto-track4-b2 ( 3 Ponencias Educación)
Inclusión Impulsor de cambios
Piero Armijo Massardo | Universidad San Sebastián
Red FisioAnato Ulagos: Una estrategia de VcM y aprendizaje activo
Makarena Fuentes Salvo | Universidad de Los Lagos
RENIDES: una apuesta en red por Investigar en docencia universitaria
Ricardo Antonio García Hormazábal | Universidad Católica De Temuco
15:15
Intro. Ponencias
15:30
Sesiones Simultáneas 28 AGO Bloque 3
confirmado #11
28agosto-track1-b3 ( 3 Ponencias Educación)
Discurso social: impacto de la relación academia-sociedad en la UBO
Reinaldo Patricio Salazar-Martínez | Universidad Bernardo O'Higgins
Redes Territoriales para el Vínculo Permanente con el Entorno
Andrea Pastén | Centro de Formación Técnica ENAC
Poblamiento del Marco de Cualificaciones TP sector Contabilidad y Auditoría
Rafaella Sarroca Diéguez | Escuela de Contadores Auditores de Santiago
28agosto-track2-b3 ( 3 Ponencias Educación)
Centros de Atención Nutricional: Modelo educativo innovador de VcM
Francisca Pía Rivas Zambrano | Universidad de Las Américas
Mecanismo de evaluación cuantitativa del impacto interno de VcM
Mariela Matamoros Leal | Santo Tomás
Liderazgo y competencias profesionales en educadoras de párvulos con A+S
Liliana Vasallo Opazo | Universidad Santo Tomás - Chile
28agosto-track3-b3 ( 3 Ponencias Educación)
Rutas Formativas Laborales para el Aprendizaje de Excelencia en Antofagasta
Claudia Andrea Marchant Bozt | Universidad Catolica del Norte
Implementación de un sistema de medición y evaluación de VcM
Javier García | Instituto Profesional AIEP
Toy contigo
Paula Cecilia Villegas Norambuena | Universidad Santo Tomás - Chile
28agosto-track4-b3 ( 2 Ponencias Educación)
Terapias complementarias para el aprendizaje y bienestar comunitario
sylvia yanny cerda gonzalez | Centro de Formación Técnica ENAC
Medición de la Contribución de la VcM en la UdeC
Jaime Contreras | Universidad de Concepción
15:30 Sesiones Simultáneas 28 AGO Bloque 3
Poblamiento del Marco de Cualificaciones TP sector Contabilidad y Auditoría
La presente experiencia responde a la necesidad permanente de las instituciones de educación superior de fortalecer su relación con el entorno y generar mejores opciones de desarrollo laboral y profesional para las personas a lo largo de la vida. En este contexto, el IP ECAS, a través del proyecto Poblamiento del Marco de Cualificaciones Técnico Profesional (MCTP) para el sector Administración y Comercio, busca generar espacios de diálogo y reflexión que contribuyan a la construcción de referentes significativos para instituciones, organizaciones y, especialmente, para las personas, que les permitan disponer de información pertinente para la toma de decisiones en educación y trabajo. Esta iniciativa se planteó el desafío, en un plazo no superior a 30 meses, de convocar a los actores clave del sector, promover espacios estructurados de análisis sobre los desafíos que enfrenta el sector en distintos ámbitos (tecnológico, laboral, profesional y formativo principalmente) y traducir ese trabajo en una serie de productos concretos asociados a los procesos de levantamiento y poblamientos de MCTP que aporten valor a la toma de decisiones estratégicas dentro del sistema educativo.
