Instituciones educativas Latinoamericanas
que participan en la organización
Programa 21 de agosto
Regresar21 de agosto
08:45
Conexión al Congreso
08:50
Bienvenida e Inicio
10:00
Sesiones Simultáneas 21 AGO Bloque 1
confirmado #12
21agosto-track1-b1 ( 2 Ponencias Educación)
Geoanálisis del Ingreso Universitario y su Impacto Territorial
Francisco Alfaro Medina | Universidad Técnico Federico Santa María
Hacia una cultura institucional de innovación pedagógica
Rodrigo Ignacio Cáceres Chomalí | Universidad de Las Américas
Claudia Arevalo | Universidad de Las Américas
21agosto-track2-b1 ( 2 Ponencias Educación)
Conceptos claves para la calidad de la educación superior online
Paloma Sepúlveda Parrini | Universidad de Chile
Compromiso UCM con autorregulación-mejora continua mediante Auditorías Internas Calidad
Juan Pablo Lastra | Universidad Católica del Maule
21agosto-track3-b1 ( 2 Ponencias Educación)
Optimización de la admisión universitaria mediante algoritmos de feature selection
Mauricio Fernando Hinojosa Valenzuela | Universidad de Las Américas
Del dato a la acción: Un modelo integral de gestión de la calidad educativa centrado en el estudiante
Nicole Oré Kovacs | Visiva
21agosto-track4-b1 ( 2 Ponencias Educación)
Inclusión y convivencia universitaria con perspectiva en las OSIEGD
Simón Botello Gonzalez | Universidad de Chile
Auditorías académicas internas como estrategia de mejora continua: experiencia IPCHILE
Ángela Pérez | Instituto Profesional de Chile
21agosto-track5-b1 ( 2 Ponencias Educación)
Isomorfismo universitario: criterios de la CNA como mecanismo de legitimación
Ignacio Serrano del Pozo | Universidad Andrés Bello
Implementación Plan Assessment del Aprendizaje Estudiantil, Escuela de Enfermería, UNAB
Sara Alejandra Contreras Sandoval | Universidad Andrés Bello
21agosto-track6-b1 ( 2 Ponencias Educación)
Créditos Académicos y Calidad: Evidencias para Reformar Políticas Públicas
Luisberis Velazquez Abad | Universidad Catolica del Norte
Monitoreo de implementación curricular como Mecanismo de aseguramiento de calidad
Evelyn Carrasco Salazar | Universidad San Sebastián
11:20
Sesiones Simultáneas 21 AGO Bloque 2
confirmado #18
21agosto-track1-b2 ( 3 Ponencias Educación)
De los Datos a la Acción: Predicción de Morosidad Estudiantil
Eduardo Andrés Rivera Cid | Universidad de Concepción
Calidad doctoral en universidades estatales: resoluciones de acreditación CNA-Chile
Horacio Andrés Cornejo Garcés | Pontificia Universidad Católica de Chile
Tutoría clínica y buenas prácticas: sana convivencia en campos clínicos
Maria Paz Carcamo Ortiz | Universidad San Sebastián
21agosto-track2-b2 ( 3 Ponencias Educación)
Microcredenciales y el Aseguramiento de la Calidad en Educación Superior
Humberto León | Universidad Bernardo O'Higgins
Mecanismos de evaluación interna y externa: Desafíos procesos acreditación Postgrados
Dánisa Salinas Carvajal | Universidad Andrés Bello
Estudiantes tradicionales y no tradicionales en una carrera universitaria chilena
Gastón Quintela Dávila | Universidad Santo Tomás - Chile
Cosme Farfán Sanhueza | Universidad Santo Tomás
21agosto-track3-b2 ( 3 Ponencias Educación)
Arquitectura de Almacenamiento de información para la toma de decisiones
Héctor Poblete Antilef | Universidad de La Frontera
Automatización de informes de carrera
Alexander Quiroz | Instituto Profesional AIEP
Programa de Empleabilidad Inclusiva en Educación Técnico Profesional
Patricia Soto | Santo Tomás
Daniela Paz Pérez Leiva | Universidad Santo Tomás
21agosto-track4-b2 ( 3 Ponencias Educación)
Perfiles Docentes como Indicadores de Aseguramiento Interno de Calidad Institucional
Franciso Cofré Sepúlveda | Universidad Santo Tomás - Chile
PADDIE: Innovación y calidad en el diseño tecnopedagógico AIEP
Gabriela Chacón | Instituto Profesional AIEP
Bases estratégicas para un abordaje a la convivencia universitaria
Aaron Michelow | Universidad de Chile
21agosto-track5-b2 ( 3 Ponencias Educación)
Desarrollo de un sistema de aseguramiento de la calidad
Mauricio Canales Oyarzún | Escuela Militar del Libertador Bernardo
Sistema de encuestaje y consulta, pilar para la mejora continua
Gonzalo Cifuentes | Universidad Católica del Maule
Innovación Docente con IA: Guías para Estudiantes UNAB
Pedro Andres Burgos Canales | Universidad Andrés Bello
21agosto-track6-b2 ( 3 Ponencias Educación)
Plataforma de gestión y seguimiento integrado del SAIC
Jaime Caballero Ormeño | Instituto Profesional AIEP
Experiencia de Implementación de Sistema Integrado de Mejoramiento Docente
Alejandra Panizza | Universidad Mayor
Tecnologías digitales para el análisis del entorno en Educación Superior
Alina Muñoz Rojas | Universidad de Concepción
15:15
Intro. Ponencias
15:30
Sesiones Simultáneas 21 AGO Bloque 3
confirmado #17
21agosto-track1-b3 ( 3 Ponencias Educación)
Adecuación curricular a estudiantes TEA en Manejo de Recursos Naturales
Eduardo Javier Medel Leiva | Centro de Formación Técnica del Medio Ambiente IDMA
Aceptación tecnológica de registro electrónico con enfoque disciplinar, para estudiantes de enfermería
Fabiola Maldonado Olave | Universidad Santo Tomás - Chile
Expectativas bajo la lupa: ¿soñar, temer o acertar en Neurobiología?
DAMARIS ARANCIBIA | Universidad Andrés Bello
21agosto-track2-b3 ( 3 Ponencias Educación)
Innovación social y Design Thinking en la formación universitaria
Carolina Rojas Aguilar | Universidad Católica del Maule
Uso e impacto de telesimulación clínica en estudiantes de postgrado
Francisco Ojeda Güemes | Universidad San Sebastián
Subjetividad y aprendizaje
Ana María Calderón Jaramillo | Universidad Santo Tomás - Chile
21agosto-track3-b3 ( 3 Ponencias Educación)
Evaluación docente desde voces neurodivergentes: ¿encajar o resistir?
Macarena Fernanda Loyola San Cristóbal | Pontificia Universidad Católica de Chile
Intervenciones basadas en psicología positiva, en estudiantes de educación superior
Rodrigo Alejandro Rasines Gómez | INACAP
Proyecto de Innovación Educativa: "Envejecimiento en Primera Persona"
DANIELA ROBLES TAPIA | Universidad Santo Tomás - Chile
21agosto-track4-b3 ( 3 Ponencias Educación)
Diseño de la guía de autoevaluación interna: posgrados TEC
Andrea Soto Grant | Tecnológico de Costa Rica
Modelo de Evaluación Curricular Continua - Carrera de Medicina USS
Álvaro Herrera | Universidad San Sebastián
ARQUITECTURA Y ECOLOGÍA, UN TALLER INTERDISCIPLINARIO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Carolina A. Henríquez Leiva | Universidad Andrés Bello
21agosto-track5-b3 ( 3 Ponencias Educación)
Realidad virtual como herramienta pedagógica en estudiantes de Educación Superior
Mauricio Tapia Fonseca | Universidad Católica del Maule
Educación Clínica para el primer acercamiento a la consulta nutricional
Danissa Rojas | Universidad de Las Américas
Educación clínica para fortalecer el razonamiento clínico en Kinesiología
Daniela Andrea Pérez Urrea | Universidad de Las Américas
21agosto-track6-b3 ( 2 Ponencias Educación)
Percepción de la educación semipresencial en estudiantes de Obstetricia
Edzon Riquelme Yáñez | Universidad San Sebastián
Prevención de sesgos en el uso IA en educación superior
Ricardo Antonio García Hormazábal | Universidad Católica De Temuco
12:10 Sesiones Simultáneas 21 AGO Bloque 2
Programa de Empleabilidad Inclusiva en Educación Técnico Profesional
Esta experiencia presenta la implementación del Programa de Orientación Profesional y Emprendimiento, desarrollado en el marco del proyecto FDI CST22101 del CFT Santo Tomás. Su propósito es fortalecer las competencias de empleabilidad de estudiantes y egresados/as desde una perspectiva de género e inclusión. El programa es 100% online, gratuito y asincrónico, permitiendo flexibilidad en el desarrollo de las asignaturas, las cuales podrán realizar durante la versión piloto desde el 5 de mayo al 30 de junio. Incluye cuatro asignaturas extracurriculares: Autoconocimiento, Inclusión, Aprendizaje Experiencial, y Empleo y Emprendimiento. En esta primera implementación, se inscribieron 902 personas (423 estudiantes y 479 egresados/as), con un 76,2% de participación femenina y 6,4% de personas en situación de discapacidad. Para garantizar la equidad de acceso, se incorporaron 178 ayudas técnicas (notebooks, audífonos, teclados adaptados, mesas con escotadura), distribuidas en 22 sedes de Arica a Punta Arenas. Además, el programa se articuló con el portal CREA EMPLEO, integrando mejoras de accesibilidad web y funcionalidades clave como mentorías, networking, comunidades y simuladores de entrevistas con IA.
Socióloga de la Universidad de Chile, especializada en metodologías de investigación social, gestión y evaluación de proyectos con enfoque en género e inclusión. Con más de cuatro años de experiencia, he trabajado en la formulación, análisis y sistematización de información cuantitativa y cualitativa para investigaciones y proyectos.
He colaborado con instituciones de educación superior y organismos públicos y académicos, brindando asesorías, desarrollando estudios y coordinando proyectos que fortalecen la toma de decisiones y la implementación de políticas con impacto social. Mi trayectoria incluye roles en el Centro de Sistemas Públicos de la Universidad de Chile, la Universidad Católica del Maule y las Instituciones Santo Tomás.
Actualmente, me desempeño como Jefa de Proyecto FDI CST22101, del Centro de Formación Técnica Santo Tomás, impulsando el desarrollo de competencias de empleabilidad de estudiantes y egresados/as con enfoque de género e inclusión.
