Red FisioAnato Ulagos: Una estrategia de VcM y aprendizaje activo

III Congreso Aequalis 2025

14 – 21 – 28 de Agosto 2025

Faltan:

Programa 28 de agosto

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28 de agosto

08:45
08:50
09:05
Conferencia Principal
espol
10:00

Gestión de Residuos del Sector Pesquero Artesanal

Catalina Andrea Casanova Cancino | Universidad Catolica del Norte

Telecuidado: innovación y fortalecimiento del rol profesional en salud

Oscar Nicolás Quintanilla Castillo | Universidad Católica del Maule

Programa del Adulto Mayor Universitario: Contribución al proceso de enseñanza-aprendizaje

Ana Paula Cancino Ulloa | Universidad San Sebastián

LaGSo-UVM: Laboratorio para la Gestión Socioterritorial

Mario Alberto Catalán Catalán | Universidad Viña del Mar

VcM e impacto en competencias asociadas al perfil de egreso

Alex Eduardo Ormazábal Astudillo | Universidad del Alba

Asignatura "Emprendiendo en la investigación en salud": Creatividad e innovación

Erica Castro | Congreso

Reconocimiento y referente: definiciones, registro, medición y evaluación en AIEP

Javier García | Instituto Profesional AIEP

Impacto de experiencias reales en aprendizajes, valores y competencias

Natalia Villa Silva | Universidad Andrés Bello

Modelo de Diagnóstico de Fallas en Cintas Transportadoras

GRINDA SIERRA | Universidad Santo Tomás - Chile

Aporte de VcM a la inserción laboral de mujeres migrantes

Vanessa Jara Jara | Universidad San Sebastián

La Fila Invisible: brechas digitales y mediación de las Universidades

Camilo Gómez Gómez | Santo Tomás

Conexión Intergeneracional: Innovación para la Inclusión Digital de Adultos Mayores

Gonzalo Flores | INACAP

11:20

Arquitectura que Cuida: experiencias para el envejecimiento en el lugar

Maritza Carolina Fonseca Alvarado | Universidad San Sebastián

Transferencia en I+D: análisis de proyectos ANID en Ciencias Sociales

Antonia Amalet Carrasco Chavarría | Universidad de Chile

La innovación social como estrategias de vinculación con el medio

Mourete Marin Galindo | Universidad de Concepción

Sistematización de una experiencia de investigación censal para el desarrollo local en Los Verdes, Iquique, Chile

René Araya Alarcón | Santo Tomás

Diseño que Cuida: Prototipado Inclusivo para la Autonomía

Andrés Mayorga Cordero | Santo Tomás

Innovación tecnológica en la enseñanza del inglés y transferencia de conocimiento

Adriana Carolina Torres Escobar | Universidad Santo Tomás

Percepción docente sobre programas de educación sexual en Concepción

Edzon Riquelme Yáñez | Universidad San Sebastián

Desarrollo, consolidación y acreditación de la innovación en un IP

Leoncio Esmar | AEQUALIS

Experiencia del Componente PEM-PACE para la articulación territorial UCSH

Camila Andrea Contreras Tobar | Universidad Católica Cardenal Raúl Silva Henríquez

Inclusión Impulsor de cambios

Piero Armijo Massardo | Universidad San Sebastián

Red FisioAnato Ulagos: Una estrategia de VcM y aprendizaje activo

Makarena Fuentes Salvo | Universidad de Los Lagos

RENIDES: una apuesta en red por Investigar en docencia universitaria

Ricardo Antonio García Hormazábal | Universidad Católica De Temuco

15:15
15:30

Discurso social: impacto de la relación academia-sociedad en la UBO

Reinaldo Patricio Salazar-Martínez | Universidad Bernardo O'Higgins

Redes Territoriales para el Vínculo Permanente con el Entorno

Andrea Pastén | Centro de Formación Técnica ENAC

Poblamiento del Marco de Cualificaciones TP sector Contabilidad y Auditoría

Rafaella Sarroca Diéguez | Escuela de Contadores Auditores de Santiago

Centros de Atención Nutricional: Modelo educativo innovador de VcM

Francisca Pía Rivas Zambrano | Universidad de Las Américas

Mecanismo de evaluación cuantitativa del impacto interno de VcM

Mariela Matamoros Leal | Santo Tomás

Liderazgo y competencias profesionales en educadoras de párvulos con A+S

Liliana Vasallo Opazo | Universidad Santo Tomás - Chile

Rutas Formativas Laborales para el Aprendizaje de Excelencia en Antofagasta

Claudia Andrea Marchant Bozt | Universidad Catolica del Norte

Implementación de un sistema de medición y evaluación de VcM

Javier García | Instituto Profesional AIEP

Toy contigo

Paula Cecilia Villegas Norambuena | Universidad Santo Tomás - Chile

Terapias complementarias para el aprendizaje y bienestar comunitario

sylvia yanny cerda gonzalez | Centro de Formación Técnica ENAC

Medición de la Contribución de la VcM en la UdeC

Jaime Contreras | Universidad de Concepción

12:10 Sesiones Simultáneas 28 AGO Bloque 2

Red FisioAnato Ulagos: Una estrategia de VcM y aprendizaje activo

La Red FisioAnato Ulagos surge como una estrategia de innovación educativa y vinculación con el medio que integra a estudiantes de primer año de la carrera de Kinesiología con establecimientos educacionales de Osorno y Puerto Montt. Su objetivo es fomentar el aprendizaje activo de la anatomía y fisiología humana mediante la creación de material didáctico interactivo y la realización de ferias educativas en liceos locales. A través de una metodología colaborativa, se vinculan contenidos disciplinares con habilidades pedagógicas, promoviendo la enseñanza entre pares y el compromiso social. La iniciativa contempla una etapa de planificación conjunta con docentes de ambas sedes, el diseño de materiales, y la implementación de ferias donde los estudiantes universitarios explican temas a escolares mediante juegos y maquetas anatómicas. Las encuestas aplicadas evidencian un alto impacto en la formación académica, habilidades comunicativas y motivación de los estudiantes participantes, así como una valoración positiva por parte de los profesores de los liceos. Se identificaron oportunidades de mejora en aspectos logísticos y de coordinación. Red FisioAnato refuerza el compromiso institucional con la calidad educativa, la responsabilidad social y la integración territorial, consolidándose como una práctica significativa y replicable en el ámbito de la educación en ciencias de la salud

Makarena Fuentes Salvo

Universidad de Los Lagos

Instituciones educativas Latinoamericanas

que participan en la organización

Organizaciones Latinoamericanas que colaboran